El concepto de neo-humanismo, formulado por P.R. Sarkar en 1982 se refiere a “la práctica del amor por toda la creación, incluyendo plantas, animales y el mundo inanimado”. La Educación Neo-Humanista (ENH) incorpora la mezcla armónica de desarrollo personal y conocimiento académico. Su metodología es flexible, creativa y sensible culturalmente, lo que permite adaptarla a diferentes culturas y lugares del mundo.

La educación Neo-humanista busca:

• Desarrollar el potencial total de cada niño, es decir, desarrollar todo su ser.

• Provocar sed por el conocimiento y amor por aprender.

•  Dotar a los estudiantes de las habilidades académicas y otras habilidades necesarias para una educación más elevada.

•  Facilitar el crecimiento personal en áreas como la moralidad, integridad, confianza en sí mismos, disciplina y cooperación.

•  Desarrollar el bienestar físico y las capacidades mentales a través del yoga y técnicas de concentración, deportes y juegos.

•  Desarrollar un sentido por la estética y la apreciación de la cultura a través del drama, la danza, la música y el arte.

•  Animar a los estudiantes a convertirse en miembros activos y responsables de la sociedad.

•  Promover la conciencia ecológica en su mayor sentido: entender la interrelación de todas las cosas e inspirar el respeto y el cuidado de todos los seres vivos.

•  Fomenta una mirada universal, libre de discriminación basada en el género, la raza, la religión o las creencias.

•  Reconoce la importancia de que los profesores y los padres enseñen con su propio ejemplo.

La educación neo-humanista es practicada en una red de escuelas e instituciones que se extiende a más de cincuenta países con más de 1,000 pre-escolares, escuelas primarias, secundarias, universidades y casas para niños, que han sido establecidas en los últimos treinta años.

“La educación debe representar, no solo el éxito y la prominencia individual, sino la expansión total de las potencialidades humanas.”

Anandanivedita Avk., educadora de infantes preescolares y escritora